2024中学生创新英语综合测评 参评通知

强化现代化建设人才支撑,加快建设高质量教育体系,发展素质教育。近年来,《深化新时代教育评价改革总体方案》、《普通高中学校办学质量评价指南》、《义务教育质量评价指南》等文件的出台,均旨在创新人才培养模式,加快推进教育评价改革,在贯彻落实新时代中国特色社会主义思想的基础上,为培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀、全球竞争力的青少年开辟新方式,创造新形式。为提高青少年跨文化沟通能力,提升综合素养,由清华大学、北京大学、复旦大学、北京外国语大学、上海外国语大学等重点高校的知名专家及北京师范大学教育服务标准与认证研究中心共同研发中学生创新英语综合测评体系,经北京顶峰评价科学技术研究院、搜学网等单位研究决定成立中学生创新英语综合测评组委会,共同开展中学生创新英语综合测评活动。

“2024中学生创新英语综合测评”(以下简称测评)立足于创新驱动发展的大环境,侧重于对中学生语言能力、创新思维和综合素养的考查,发掘和培养兼具语言特长和创新潜质的复合型人才。为高校的人才输送提供科学参考,为中学生搭建一个展现综合能力、拓宽国际视野、激发创新思维的精彩平台。

中学生创新英语综合测评组委会将按照深化课程改革实施意见及国家最新课程标准要求,结合全国重点高校录取工作改革的有关精神,对具有语言特长及创新潜质的学生进行评价推荐。

一、组织机构

主 办:中学生创新英语综合测评组委会

技术支持:北京师范大学

北京顶峰评价科学技术研究院

承 办:搜学网

媒体支持:中国青年报、中国教育报、中国教育电视台、光明日报、中国教育在线、中国教育网、新浪教育、腾讯教育、搜狐教育、网易教育

学术指导:清华大学、北京大学、复旦大学、北京外国语大学、北京语言大学、对外经贸大学等高校及国际时政专家、测评领域顶尖专家

二、测评宗旨

提升创新能力 拓展全球视野 发掘拔尖人才

三、参评对象

测评面向全国优秀初中生、高中生,以自愿报名、自主参评为原则。

四、测评形式及内容

(一)初中组

初中组分为综合测评(基准测评+素养测评)、总评两个阶段。

综合测评

综合测评分为基准测评、素养测评两部分。基准测评重点考查参评者的英语基础能力和语言素养,素养测评基于创新英语多维能力模型,重点考核参评者在多元复合情境中高效沟通、学习与创新的能力。

(1)基准测评

① 形式及内容

基准测评以线上机答的方式参评,具体要求及答题方式详见后续官网相关通知。

② 时间安排(参评者任选一个机答场次参加)

报名时间:即日起至2024年2月1日

第一场次:2023年12月31日10:00-11:00

第二场次:2024年2月4日20:00-21:00

结果公布:每一场次结束后十个工作日内

③ 报名方式

团体报名:由团报单位统一组织报名;

个人报名:登录创新英语网进行报名;或关注

“中学生创新英语综合测评”微信公众号进行报名。

(2)素养测评

① 形式及内容

素养测评以线上机答+提交口试作品的方式参评。具体要求及答题方式详见后续官网相关通知。

线上机答:涵盖语言能力、学习能力、跨文化沟通与交流、审辨性思维、创新能力、问题解决等方面;

提交口试作品:按要求录制并提交口试作品视频,要求在使用语言的过程中体现英语的语言意识和语感。

② 时间安排(参评者任选一个机答场次参加、提交一个口试作品视频)

报名时间:即日起至2024年3月20日

第一场次(拟定):2024年3月10日

第二场次(拟定):2024年3月31日

口试作品视频提交截止时间:2024年3月31日

结果公布:2024年4月下旬

③ 报名方式

团体报名:由团报单位统一组织报名;

个人报名:登录创新英语网个人中心进行报名;或关注“中学生创新英语综合测评”微信公众号进行报名。

(二维码同基准测评)

2. 总评

总评要求参评者在复杂新情境中进行系统性思考与规划,运用跨学科知识,通过立体、多元的理解和表达,创新性解决问题。具体形式及内容以后续官网通知为准。

(二) 高中组

高中组测评分为初评(基准测评)、正评(素养测评)、总评三个阶段。

初评(基准测评)

重点考查参评者的英语综合写作能力和创新能力,结合真实情境,运用读、看、写等能力及策略有效理解和表达意义,达成适切目标及合宜内容。

(1)形式及内容

组委会在第一学期、第二学期各设置一个场次,参评者须至少选择其中一个场次并通过测评官网进入测评系统,以在线提交作文的方式参评,具体要求详见后续官网通知。

(2)时间安排(请参评者任选一个场次参加)

第一场次:

报名时间:即日起至2023年12月18日

作文提交截止时间:2023年10月20日至12月20日

结果公布:2023年12月下旬

第二场次:

报名时间:第一场次结果公布后至2024年3月10日

作文提交截止时间:第一场次结果公布后至2024年3月12日

结果公布:2024年3月中下旬

(3)报名方式

初评费用:100元/人(贫困生可持相关证明文件申请减免)

团体报名:由团报单位统一组织报名;

个人报名:登录创新英语网进行报名;或关注

“中学生创新英语综合测评”微信公众号进行报名。

2. 正评(素养测评)

基于创新英语多维能力模型,重点考核参评者在多元复合情境中高效沟通、学习与创新的能力。

(1)形式及内容

正评由线上机答+口试两部分组成。

线上机答:涵盖语言能力、学习能力、跨文化沟通与交流、审辨性思维、创新能力、问题解决等方面;

口试:按要求录制并提交口试作品视频,要求在使用语言的过程中体现英语的语言意识和语感。

具体细则请关注后续官网相关通知。

(2)时间安排

组委会在第一学期、第二学期各设置一个场次,请参评者至少选择一个场次参加。

第一场次:

报名日期:截止至2024年1月22日

线上机答日期(拟定):2024年1月28日

口试作品提交截止日期:2024年1月28日

结果公布:2024年2月下旬

第二场次:

报名日期:截止至2024年4月8日

线上机答日期(拟定):2024年4月14日

口试作品提交截止日期:2024年4月14日

结果公布:2024年5月

(3)报名方式

正评费用:480元/人/场次

团体报名:由团报单位统一组织报名;

个人报名:登录创新英语网个人中心进行报名;或关注“中学生创新英语综合测评”微信公众号进行报名。

3. 总评

总评要求参评者在复杂新情境中进行系统性思考与规划,运用跨学科知识,通过立体、多元的理解和表达,创新性解决问题。

(1)总评时间:

2024年7月底

(2)总评形式及内容:

具体形式及内容以后续官网通知为准。

五、其他荣誉及奖励

(一)初中组

1.参加基准测评的参评者,组委会对参评者进行基准测评等级认定,认定等级分为A、B、C,参评者可获得基准测评等级证明;

2.参加基准测评和素养测评的参评者,组委会参照创新英语综合评价体系,对参评者进行综合等级认定,认定等级分为A+、A、B+、B、C,参评者可获得综合测评等级证书及《中学生创新英语综合测评评价报告》;

3.组委会设置省级奖项及全国级奖项。优秀参评者可获得相应等级奖项,并颁发奖项荣誉证书;

4.优秀的口试作品有机会在官方平台发布,并获得“最佳创意奖”、“最佳表现奖”、“最佳人气奖”等荣誉称号;

5.总评设置初中组全国冠军、亚军、季军、十强及创新英语之星(包括但不限于“创新之星”、“演说之星”等),并颁发相应的荣誉证书、奖杯、奖牌;

6.授予初中组全国冠、亚、季军、十强及创新英语之星的辅导老师“专家级辅导教师”称号并颁发荣誉证书;

7.根据参评者综合测评等级,授予其辅导老师“特级辅导教师”、“优秀辅导教师”等称号并颁发荣誉证书;

8.综合测评等级为B+及以上等级的参评者,如参加由搜学网举办的其他海内外冬夏令营,可获得500元人民币助学金;

9.参评超过100人的单位获得由组委会授予的“创新英语人才培养基地”称号。

(二)高中组

1.组委会对参评者进行基准测评等级认定,认定等级为A+、A、B+、B、C,参评者可获得初评参评证明;

2.初评中达到A级及以上水平的参评作品有机会入选“创新英语优秀作品展选”栏目,并有机会在官方平台进行发表。

3.组委会参照创新英语综合评价体系,对参评者进行综合等级认定,认定等级分为A+、A、B+、B、C,并获得由组委会颁发的等级证书及评价报告;

4.组委会设置省级奖项及全国级奖项。优秀参评者可获得相应等级奖项,并获得由组委会颁发的奖项荣誉证书;

5.优秀的口试作品有机会在官方平台发布,并获得“最佳创意奖”、“最佳表现奖”、“最佳人气奖”等荣誉称号。

6.总评设置高中组全国冠军、亚军、季军、十强及创新英语之星(包括但不限于“创新之星”、“演说之星”等),并可获得由组委会颁发的荣誉证书、奖杯、奖牌;

7.授予高中组冠、亚、季军、十强及创新英语之星辅导老师“专家级辅导教师”称号并颁发荣誉证书;

8.授予正评A级及以上参评者的辅导老师“特级辅导教师”称号并颁发荣誉证书;

9.授予正评B+级、B级参评者的辅导老师“优秀辅导教师”称号并颁发荣誉证书;

10.参评超过100人的单位获得由组委会授予的“创新英语人才培养基地”称号。

六、补充说明

1.中学生创新英语综合测评秉承自愿报名、自主参评的原则;

2.团体单位可举荐优秀初中学生进入总评,举荐人数不超过团报人数的1/30;往届高中参评者可直接报名正评;

3.团体单位可举荐优秀学生进入正评,举荐人数不超过初评团报人数的1/30;

4.本测评参评者可多次参加初评和正评。《中学生创新英语综合测评报告》将取本届或往届(若有)中的最佳成绩生成;

5.所有测评工具和作品的处置权均归组委会所有;

6.如参评者因个人原因无法参评,已交费用不予退还,敬请谅解;

7.参评者对所提交作品的原创性、真实性、有效性负责,如在参评期间出现伪造、作弊、抄袭等违规行为,后果由本人承担;

8.如因不可抗力(包括但不限于自然灾害、国内形势、政策调整等)导致的测评延期或停办,组委会不承担任何责任,请参评者及家长谅解;

本次测评最终解释权归组委会所有。

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附件1:创星英语挑战活动

创星英语挑战活动是基于中学生创新英语综合测评设立的附加项目,以发掘学生“听、说、读、写”某方面的特长优势为目的,对在活动中表现优异的学生给予充分肯定与认可,激发学生英语学习兴趣、促进学生全面发展。

(1)形式及内容:目前设置有“演讲之星”、“写作之星”等挑战项目,具体要求及参与方式见后续官网

相关通知。

(2)时间安排:素养测评结束后,具体安排见后续官网相关通知。

(3)报名方式

团体报名:由团报单位统一组织报名;

个人报名:登录创新英语网个人中心进行报名;或关注“中学生创新英语综合测评”微信公众号进行报名。

(4)奖励方式

① 组委会设置“演讲之星”、“写作之星”等创星英语挑战项目金星、银星奖项。优秀的参评者可获得相应奖项,并颁发奖项荣誉证书;

② 授予获得金星、银星奖项的参评者的辅导老师“金星级辅导教师”、“银星级辅导教师”称号并颁发荣誉证书;

③ 获得金星、银星奖项的参评者,如参加由搜学网举办的其他海内外冬夏令营,可获得500元人民币助学金。

附件2:近年综合评价认可外语类证书高校名单

◆ 北京外国语大学:外语学习能力突出,具有浓厚的外语学习兴趣。

◆ 香港中文大学:全国作文竞赛、全国英语竞赛中获得三等奖以上。

◆ 上海纽约大学:学业优异、英语能力突出,适应国际化竞争环境,并且愿意成为跨文化沟通桥梁的优秀高中毕业生;主要获奖证书复印件及其他证明个人特长和优势的材料。

◆ 南方科技大学:其他获奖证书和证明自己特点、特长的材料。

◆ 上海科技大学:在科学创新、批判思维、人文素养、沟通协作及社会责任等方面综合素质优秀并具备学科特长;其他能反映申请者自身特点的相关材料。

◆ 昆山杜克大学:其他表现英语及学术能力的证明。

◆ 西交利物浦:热爱中国、身心健康、品学兼优、具有优异的英语语言综合应用能力。

◆ 宁波诺丁汉大学:高中阶段在全国创新英语大赛中获得全国三等奖(含)以上。

◆ 深圳北理莫斯科:其他反映考生综合素质发展情况的写实性材料,如获奖证书等。

◆ 中国海洋大学:高中阶段参加全国英语大赛获省级一等奖(含)以上奖励。

◆ 山东师范大学:在全国创新英语大赛获二等奖及以上。

◆ 山东财经大学:全国创新英语大赛全国三等奖及以上。

◆ 山东科技大学:在语言、文学方面有兴趣和专长并获得过省级三等奖(含)以上者。

◆ 青岛大学:全国创新英语大赛全国二等奖及以上。

◆ 南京大学:高中阶段获得的体现基础学科拔尖的赛事证书扫描件(照片)。

◆ 南京师范大学:英语类竞赛国家级一等奖及以上。

◆ 南京邮电大学:高中阶段获得英语类竞赛国家级一等奖(含)以上的文科考生。

◆ 华南理工大学:英语能力证明材料扫描件

◆ 浙江师范大学:在全国创新英语大赛中获全国一等奖。

◆ 浙江中医药大学:在全国创新英语大赛中获得全国三等奖及以上。

◆ 浙江工业大学:在全国创新英语大赛中获得全国三等奖(含)以上。

◆ 浙江大学宁波理工学院:高中阶段在全国创新英语大赛中获全国优胜奖及以上。

◆ 浙江财经大学:全国创新英语大赛中获得全国决赛一等奖(含)以上。

◆ 浙江工商大学:在全国创新英语作文大赛中获全国三等奖(含)以上。

◆ 温州医科大学:在全国创新英语大赛中获得三等奖(含)以上。

◆ 中国计量大学:全国新概念作文大赛或全国创新英语大赛全国三等奖(含)以上。

◆ 温州肯恩大学:在全国创新英语大赛中获得优胜奖(含)以上。

◆ 浙江海洋大学:高中阶段在全国创新英语作文大赛中获优胜奖及以上。

附件3:中学生创新英语综合测评证书及报告样例展示