书香润心灵 分享共成长 ——付雪梅名师工作室读书分享交流会

 春天是生命的起点,是希望的象征,是滋润万物的好时光。为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用,丰富教师的知识储备和精神内涵,带领教师聚焦新课标,全面落实道德与法治学科核心素养。2024年3月13日,付雪梅工作室就《核心素养学科教学专题培训系列·小学道德与法治》开展读书交流活动。b8769007257a2e5054176fac09bd9b2.jpg2e1ec7dfcb8d983a51a838fcc6b71e5.jpg

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分享交流

6a3af842664e76dabc40106215fa954.jpg高旗:教学中我们要把握核心素养要求与教材、教学的一致性,在教师利用教材进行教学时,既不能只关注讲解教材知识点本身,忽略了对学生核心素养的培养,也不能完全抛开教材内容和教学实践空谈核心素养。在道法课程中,要求教师研读新课标,把握其中对于学生核心素养的规定和要求,并以此为依据,结合教材内容和运用教学实践来贯 彻落实。6ba90fa6a5c486f847f112efe1c2203.jpg李琦:现在的道法课程更强调培养学生的综合素养和创新能力,我深刻地感受到我们不仅仅要传授知识,更要引导学生发现自我,挖掘潜力,对教师自身素养的要求也不断提高。思政课堂与其他课程相比,有着更强的政治性和时效性,所以教师需要与时俱进,才能紧跟时事,用更具时代特色的内容和手段进行教学。63b857048bb645d53f43d018c998b9b.jpg

 褚伟:立足学生实际,注重学生本位。新课标表达了以生为本的思想,即道法的教学要从学生开展,从学生的实际、学生的需要出发。在整个教学过程中,学生不能被动地接受知识,而是要积极主动地进行知识构建。f8a31039fdddd07c93032cb06daadf8.jpg

刘成园:道法课程有很强的政治性,其对学生的核心素养要求较为抽象,需要道法教师在运用教材进行教学时,选取学生身边的案例,激发学生的学习兴趣,采用更为鲜活、生动的方式,将核心素养渗透在学生喜闻乐见的教材内容和教学过程中。2b56c20375ede05135f1d86fbc8d34d.jpg

 学思感悟启新程,奋楫笃行不止步。本次的读书分享活动,让工作室成员如沐春风,收获满满,习得了提升方法,明晰了努力方向,坚定了成长信心。新的学期,愿工作室每位成员知行合一,砥砺前行,一路生花!


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